Contenido · Ficha de clase

Rimas, coplas y música

si no se pueden dragones, me gustaría que aparecieras un pato. Mago: ¿Un pato? ¿Y para qué quieres un pato?

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¡Rima la rima!

Es un buen momento para que practiques y construyas tus propios versos que incluyan la rima.

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¡Nuestros anuncios!

Observa las siguientes imágenes de los anuncios que las niñas y los niños hicieron para que aparecieran en un periódico.

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¡Escuchamos unas lecturas!

¿Cómo termina? Al terminar, escribe un final diferente.

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¡Jugamos con crucigramas!

Un crucigrama es una cuadrícula que se debe llenar con palabras y para lo cual te dan pistas, que pueden ser dibujos, descripciones

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Leemos sobre platillos típicos

selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.

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Utilizando signos de interrogación y admiración

elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la información.

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Leemos sobre platillos de otros países

selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.

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¡Entre retos, caras, gestos y reglas ortográficas!

¿Dónde puedes utilizar la coma dentro de un texto?Cuando escribes una lista de objetos.

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Usando y comprendiendo instructivos

identifica las características comunes de forma y contenido de los textos instructivos para elaborar algo: título, materiales

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¿Cómo cambia el significado?

Ahora lee un fragmento de un cuento que no tiene los signos de puntuación.

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Leo y escribo adivinanzas

Revísalas e identifica, que características tomaron en cuenta de cada uno de los objetos y alimentos para escribir sus adivinanzas

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¡De fábula!

Como puedes darte cuenta en muchos cuentos, el león representa a un animal poderoso, el león es el clásico rey de la selva

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Investigamos más sobre animales

Revisar con apoyo de un familiar la primera versión de tu escrito para su exposición.

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Cambiando el significado de oraciones interrogativas y admirativas

elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la información.

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