Contenido · Ficha de clase

Guía de estudio con preguntas abiertas y cerradas

Unifica los conocimientos de diversos autores que trabajan en un mismo tema de estudio.

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El valor de nuestra lengua

¿Pero qué significa esto de que somos un país diverso, pluriétnico, pluricultural y plurilingüístico?

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Guía de autoestudio

En esta sesión te presentamos algunas actividades que te ayudarán a explorar diversas herramientas útiles para ordenar la

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Preguntas abiertas y cerradas

Énfasis: Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas: Explicar diferentes

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Programas de radio, cartas… ¿Qué tienen en común?

Este fragmento te permite señalar que nuestra participación en la sociedad requiere el conocimiento de diversos documentos

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Lectura y análisis de textos del ámbito de Participación social II

Énfasis: Lee comprensivamente diversos tipos de texto para reflexionar sobre su responsabilidad en la construcción

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Lectura y análisis de textos del ámbito de Participación social I

Énfasis: Lee comprensivamente diversos tipos de texto para reflexionar sobre su responsabilidad en la construcción

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Cómo escribir un cuento

Los temas pueden ser diversos, pues a todos se les puede dar un giro en este sentido.

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Lectura y análisis de textos del ámbito de Literatura II

Valora diversas culturas, modos de expresión y formas de ser de la lengua.

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Lectura y análisis de textos del ámbito de Literatura I

Valora diversas culturas, modos de expresión y formas de ser de la lengua.

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Cómo hacer una exposición

A partir de ellas puedes definir en qué repositorios, es decir, en qué lugares donde se guardan diversos tipos de fuentes

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Lectura y análisis de textos del ámbito de Estudio II

Énfasis: Lee comprensivamente diversos tipos de texto para satisfacer sus necesidades de información

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Lectura y análisis de textos del ámbito de Estudio I

Énfasis: Lee comprensivamente diversos tipos de texto para satisfacer sus necesidades de información

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Organizadores gráficos

Usa diversos recursos gráficos (tablas, cuadros sinópticos, mapas conceptuales).

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Temas y subtemas de nuestro reportaje

Notas con la información investigada en diversas fuentes, identificando cada una de ellas para referirlas en el reportaje

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