Resultados para: «inicio_1»
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· Ficha de clase
Problemas multiplicativos I
Eso es el recorrido que se realiza, en el cual coincide el punto de inicio con el punto de salida, eso es un circuito y los
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· Ficha de clase
¿Qué tanto es tantito?
Posiblemente al inicio no te sea posible llegar a una solución de la manera en que lo hiciste en el problema original; en
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· Ficha de clase
¡Adivina qué soy!
v=-lwEG29o4-o&feature=youtu.be
Comenta la actividad y relaciónala o compárala con la que realizaste al inicio
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· Ficha de clase
Garabatos coloridos
Demos inicio a la sesión llamada “Garabatos coloridos”.
Actividad 1.
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· Ficha de clase
Garabatos coloridos
Demos inicio a la sesión llamada “Garabatos coloridos”.
Actividad 1. ¿Cómo vemos las pinturas?
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· Ficha de clase
¡Adivina qué soy!
v=-lwEG29o4-o&feature=youtu.be
Comenta la actividad y relaciónala o compárala con la que realizaste al inicio de esta clase
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· Ficha de clase
Características de los artículos de divulgación científica
En relación con el autor del texto éste se encuentra en la página de inicio del respectivo artículo.
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· Ficha de clase
Mi exposición
Cuando se escribe un texto, al inicio se escribe con mayúscula, se pone punto al final de escribir un párrafo, y muchas cosas
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· Ficha de clase
¿Es lo mismo distancia que desplazamiento?
Como tercer paso, colocarás el segundo carrito al inicio de la trayectoria y ahora trazarás una línea punteada durante todo
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· Ficha de clase
Una palabra por otra: el uso de los sinónimos
Si recuerdas los ejemplos del inicio, no es que las palabras perico o ave sean idénticas en su significado, pero ave te permite
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· Ficha de clase
Construcción de polígonos
Se requiere cartulina, pegamento, juego geométrico y colores, que se mencionaron al inicio.
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· Ficha de clase
Todos participamos II. La técnica es de todos
Considerando las necesidades de las que se mencionaron al inicio, ahora observa el tema de las casas o viviendas.
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· Ficha de clase
Las noticias a tu alcance
El tiempo: la acción tiene un tiempo concreto, marca su inicio, su duración, su final.
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· Ficha de clase
Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés
a una interesante entrevista ofrecida por el doctor Jorge Ramos, no responde a las preguntas que se planteó Diego al inicio
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· Ficha de clase
Sin investigación no hay exposición
que se abordará, ésta debe seleccionarse de manera apropiada para que cumpla con el propósito que se planteó desde el inicio
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