Contenido · Ficha de clase

Para comprender mejor: Leer y resumir

Énfasis: elabora resúmenes de información adecuadamente. ¿Qué vamos a aprender?

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Preferencias de platillos

Es una herramienta para conocer las características de un grupo de personas y proporciona información sobre las opiniones

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Representando a los textos narrativos

¿Alguna otra característica que podamos encontrar en el cuento?

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Tomamos notas, para entender mejor

Aprendizaje esperado: recupera información relevante mediante notas y las emplea al redactar un texto

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Mi recetario

Ahora vamos a recordar qué es un recetario y sus características.

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La palabra clave es el títere

Aprendizaje esperado: recupera información relevante mediante notas y la emplea al redactar un texto.

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¡Extra, extra, la noticia está lista!

De esta información, ¿Qué crees que podemos rescatar para incluir en nuestro texto?

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¡Adiós a tercero de primaria!

experta en casa para preguntarle, y por lo mismo tuviste que estar más concentrado, también tuviste que aprender a buscar información

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¡Cuando leemos cuentos, abrimos mundos!

Aprendizaje esperado : identifica las características de personajes y escenarios, y establece su importancia

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¡Te cuento un cuento!

Con esta información que tienes, ¿Puedes describir a la niña que sueña con la nave?

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La sopa de adjetivos y adverbios

Hiciste un repaso de las características de los cuentos.

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Repasando la redacción de un proceso de elaboración

Aprendizaje esperado: describe un proceso cuidando la secuencia de la información.

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Escribimos las recetas correctamente

Lee la siguiente información sobre los beneficios de plantas medicinales para reafirmar lo que has aprendido.

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Actividades comunicativas

Veamos la siguiente información escrita en un par de correos electrónicos, solo cubrimos los datos personales específicos

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Extender nuestro vocabulario usando el diccionario

Aprendizaje esperado: identifica las características y la función de los recetarios.

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