Resultados para: «estilos-artisticos»
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artísticos?
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· Ficha de clase
Números suben, números bajan
Ahora si los números se van haciendo más chicos 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, 0, estos números son descendentes.
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· Ficha de clase
Dibujemos margaritas
Es muy importante conocer a qué cantidad estamos haciendo referencia.
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· Ficha de clase
Diseñemos un mosaico
Vas a diseñar un mosaico, para hacerlo, sigue estos pasos:
Coloreen la mitad de los triángulos de azul.
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· Ficha de clase
Los juegos
corresponde un número, por ejemplo, el primer vagón tiene el número 2015 y el segundo tiene el número 2018; al observar estos
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· Ficha de clase
Fábrica de pelotas
Con estos cálculos Jorge podrá anticipar la compra de ingredientes para satisfacer los pedidos de sus clientes.
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· Ficha de clase
Mientras más cerca, mejor.
Pero si quisieras comprobar que realmente estamos cercanos al resultado correcto, existen varias formas de hacerlo; una de
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· Ficha de clase
Las tablas hablan
Lenguaje pictográfico, entonces, estamos ya de acuerdo con lo que nos pueden indicar también los símbolos y lo que es un
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· Ficha de clase
De reversa también es divertido
está expresando Luis en su operación:
_50 + 15 = 65
30 + 9 = 39
20 + 6 = 26
De este lado quedan 50 y le vamos a restar estos
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· Ficha de clase
¿Qué parte es?
se hubiera logrado cubrir todo el papel cascarón, eso quiere decir que el anaranjado representa los medios, cada uno de estos
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· Ficha de clase
Fiestas infantiles
En la sesión de hoy viste repartos con fichas y estos eran exactos, y viste qué en los repartos exactos, podemos llegar de
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· Ficha de clase
Vamos a cocinar
ocasiones nos da la información en porciones y pensamos que se refiere a todo el envase y resulta que la presentación que estamos
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· Ficha de clase
Desarmamos y construimos
Tenemos 1 entero de la unidad que estemos usando.
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· Ficha de clase
¡Damos saltos!
Estos tres animalitos avanzan saltando, pero no dan el mismo salto un conejo que un chapulincito tan chiquito.
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· Ficha de clase
Memorama de fracciones
Entonces siempre que nos encontremos con una combinación de cualquier número entero más una fracción, estamos ante un número
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· Ficha de clase
¿Quién es más grande?
Comienza tomando el estambre que ya tenemos partido en metros y los dos cuartos que ya tenemos cortados, entonces estos metros
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