Contenido · Ficha de clase

¿Cómo cambia el significado?

seguir aprendiendo te divertirás junto con tu familia a escribir oraciones similares.

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Reorganizamos las actividades escolares en casa

a aprender día a día gracias a que les das un tiempo y espacio específico a tu enseñanza?

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Leamos datos interesantes

Español, segundo grado, en la página 30, y a escribir lo que ya sabías, lo que aprendiste y lo que no encontraste en el texto

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Usando y comprendiendo instructivos

Vas a comentar con tu familiar, o escribe en tu cuaderno cómo te ha ido en el uso de tus instructivos y trabajar más a fondo

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Leo e identifico palabras y frases desconocidas

Huele a fritangas, a maíz tostado, a cebolla, a cilantro, a yerbas del monte, huele bonito.

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¡Seleccionamos cuentos y libros para recomendar!

, ¿Y qué frase les dirías para que se animen a leer el cuento? Escribe algunas frases que inviten a otros a leer.

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Las palabras escondidas

Si escribes AguaCate es incorrecto porque al formar una sola palabra la “c” se escribe con minúscula, porque las dos palabras

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¿Qué se anuncia?

¿Qué vamos a aprender?

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A encuadernar nuestros instructivos

A encuadernar nuestros instructivos

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Pegando y separando palabras

Otros ejemplos: Como puedes observar a veces debes también cambiar las letras que, aunque suenan igual, deben escribirse

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Haciendo coplas

*escribe las nuevas versiones de las rimas y coplas trabajadas atendiendo a las características de forma y contenido del

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Rimas, coplas y música

A las ocho me dio sueño, a las nueve me dormí́, a las dos de la mañana, desperté́ pensando en ti.

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¡Rima la rima!

escribe las nuevas versiones de las rimas y coplas trabajadas atendiendo a las características de forma y contenido del tipo

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¡Nuestros anuncios!

escribe y dibuja el anuncio considerando las características observadas por él al explorar anuncios publicitarios impresos

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¡Escuchamos unas lecturas!

Al terminar, escribe un final diferente.

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