Resultados para: «appropiate-care»
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· Ficha de clase
Mi investigación
Cabe destacar que a partir de la consulta de catálogos puedes hacer ficheros para registrar las fuentes de información y
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· Ficha de clase
Con el nexo que lo cuentes será entendido
Cabe mencionar y aclarar, que no son lo mismo los nexos temporales que los adverbios de tiempo, como “hoy”, “ahora”, “tarde
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· Ficha de clase
Comentarios con sentido
en la tentación de comerse la carnada, así se puede caer en la tentación de hablar cuando uno no debe hacerlo.
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· Ficha de clase
De chile, mole y pozole…
Todo para su cara: desde maquillaje, brochas, sombras, rímel; barato, barato.
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· Ficha de clase
Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve
“En la casa del jabonero, el que no cae, resbala”.
¿Qué recurso literario está utilizando?
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· Ficha de clase
¿Dónde busco lo que digo?
Cabe mencionar que, en ocasiones, estas expresiones conllevan una historia implícita; por ejemplo, tú seguramente llegaste
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· Ficha de clase
La sabiduría de las culturas a través de la palabra
挂羊头,å–狗肉
“Colgar cabeza de oveja, vender carne
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· Ficha de clase
Pongamos en orden las ideas
Cabe también hacer mención a otros, que son comunes, como las tablas, cuadros comparativos, mapas o diagramas.
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· Ficha de clase
¿Dónde estamos?
total y solo con la ayuda de una lampara de mano muy potente Edward alumbra el rostro de Luisa quien trata de cubrirse la cara
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· Ficha de clase
Tramas sin tanto drama
LOBO: Come tú también hijita, hay carne y vino en la alacena
NARRADOR: La pequeña niña comió así lo que se
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· Ficha de clase
Creando espacios a través del tiempo
La sirvienta lo levantó, pero enseguida lo dejó caer, y se quedó mirando a aquél, lívida y temblando.
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· Ficha de clase
Una mirada al teatro
La esposa puede ser temerosa, con cara de preocupación por el repentino cambio de su esposo.
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· Ficha de clase
La coherencia y la progresión temática en la monografía
Cabe destacar que al emplear estos esquemas se puede generar una progresión temática.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son mis fuentes?
Un chico llamado Andrés, lee unas hojas con cara de confusión.
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· Ficha de clase
Construyendo con sentido
Como has podido notar, en esta ocasión tendrás la oportunidad de apropiarte de diversas estrategias discursivas, como es
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