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Acordar para solucionar las diferencias

Cuando una persona se reúsa a contestar una solicitud o propuesta o a expresar sus deseos y puntos de vista sin motivo que

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Algunas experiencias de la no violencia

Recapitulando lo visto en la sesión: Reconociste las implicaciones de la lucha no violenta, así como su método y praxis.

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En el conflicto ambas partes sentimos

Después de escuchar los intereses y los puntos de vista, las y los involucrados negocian la solución que llevarán a cabo

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¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

Defender tu punto de vista con buenos argumentos y escuchar los de las y los demás para llegar al entendimiento mutuo.

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La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

Después de haber visto el video y la imagen de la pirámide de Galtung, se pueden identificar los tres tipos de violencia:

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La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

La paz es vista como un proceso, algo que hay que construir.

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La convivencia pacífica: una forma de aprender a estar juntos

aprendido para mejorar tu interacción con la gente que te rodea, sobre todo ahora que las condiciones de convivencia se han visto

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La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia

Antes de finalizar, retoma algunas ideas principales de lo visto hasta el momento: Los grupos de pertenencia son aquellos

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La convivencia pacífica: una estrategia de las naciones

Ahora se realizará una recapitulación de lo visto el día de hoy.

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Aprendamos del conflicto

la razón; de ahí que la dificultad para dialogar sea un motivo para mostrar interés porque sólo se acepte un punto de vista

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Me relaciono con los demás y aprendo de ellos

Todo esto efectivamente es lo que nos va definiendo, pero al mismo tiempo, visto desde cada una de estas características

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Derechos políticos de las mujeres

t=289 Del minuto 4:49 a 6:28 Como viste en el video, el derecho a la igualdad y no discriminación en el ejercicio de los

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Cultura de paz: una forma de solucionar los conflictos

Recuerda revisar tu libro de texto para complementar el tema visto en esta sesión, y comentar con tu profesora o profesor

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Ser imparcial es no discriminar

Federal.Ahora, realiza lo siguiente: En tu cuaderno, redacta la respuesta sobre la siguiente cuestión: ¿qué acciones has visto

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El valor de la imparcialidad de las leyes y normas

También viste la función que tiene el poder legislativo.

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