Contenido · Ficha de clase

Todo en orden para redactar mejor

Observa y escucha el siguiente video y escribe en tu cuaderno todos los pasos del proceso, a partir del minuto 2:47 a 6:45

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Establecemos nuestra biblioteca en casa!p

participa en la realización de tareas conjuntas: proporciona ideas, colabora con otros y cumple con los acuerdos establecidos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo mejor de mí: mis fortalezas

“Reconoce tus fortalezas” Para esta actividad utiliza: 2 hojas de papel. Un marcador o plumón.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Nuestras normas de convivencia para las clases por televisión!

participa en la realización de tareas conjuntas: proporciona ideas, colabora con otros y cumple con los acuerdos establecidos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A revisar se ha dicho!

En la oración número 2, el verbo en infinitivo “usar” y en la 3, el verbo “colocar”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nos toca a todos

participa en la realización de tareas conjuntas: proporciona ideas, colabora con otros y cumple con los acuerdos establecidos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Lo que sé de los chistes!

participa en la realización de tareas conjuntas: proporciona ideas, colabora con otros y cumple con los acuerdos establecidos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A leer las imágenes!

En la página 57 del Libro de español lecturas también hay más “Palíndromos 2”, por si gustas leerlos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los guiones largos nos indican diálogos

identifica las diferencias generales entre discurso directo e indirecto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quién es el xocoyote de la familia?

de palabras como el doble sentido, la analogía o comparación y las palabras confusas; que están redactados en discurso directo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Con qué entonación lo decimos?

¿Recuerdas que cuando se vio el tema del discurso directo, que son los diálogos con el uso de guiones largos, se presentó

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Con los signos de puntuación te entiendo!

Ahora, ¿En qué página de la lectura, encuentras la mayor parte del discurso directo, así como las oraciones interrogativas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas

En el quipo 2, estarán los que el primer apellido inicie con la letra “O” hasta la letra “Z”, por ejemplo: Ortega, Popoca

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A revisar se ha dicho!

En la oración número 2, el verbo en infinitivo “usar” y en la 3, el verbo “colocar”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Pásame un directorio, por favor!

Elabora una la tabla en tu cuaderno y escribe en la primera columna 2 características que consideres contiene un directorio

Ver contenido