Contenido · Ficha de clase

Leyendo cuentos

Ciencia ficción: presenta sucesos que implican datos y descubrimientos científicos o tecnológicos, que se toman como base

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Emociones que quiero provocar

Quizás, eso te suena muy complicado, pero no te preocupes, pues se irán revisando uno por uno.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para no repetir

Quizás el nombre suena confuso, pero significa que el sentido de la palabra es vago o impreciso.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

Notarás que hay palabras que sirven para hablar de cosas o conceptos, como “paz”, o “árbol”; y de los sucesos que les ocurren

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Había una vez, en algún lugar…

Los pobladores no lograban conciliar el sueño, ni tampoco identificar de dónde venían los sonidos que tanto los hacían temer

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Con el nexo que lo cuentes será entendido

Si te fijas, lo que sucede es que se necesitan utilizar nexos temporales, pues se están narrando una serie de sucesos que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comentarios con sentido

Cuando el río suena, es que agua lleva.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve

Está un refrán que dice así: “Cuando el río suena, es que agua lleva”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Consulta refranes, dichos y pregones

Dueño del puesto: Mire, señora, ¿para qué tanto brinco estando el suelo parejo?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Dónde busco lo que digo?

¿A qué te suena este nombre?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo

que sólo pensaba en dormir, pero recordé que la entrega del proyecto tenía que realizarla al día siguiente, y muerta de sueño

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

Ésta que dice “la célula es una estructura constituida por tres elementos básicos” suena como al principio del hilo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Pongamos en orden las ideas

Además, sería bueno que añadieras colores diferentes para cada categoría, recuerda que así podrás distinguir los sucesos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué información incluir?

empezar, te pedimos que respondas las siguientes preguntas: Cuando vas a leer un texto, ¿en qué elementos sueles

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Dónde estamos?

Ahora, quizás algo caes al suelo estrepitosamente y Luis revienta para ello el globo.

Ver contenido