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Civilizaciones agrícolas de Oriente: China

Actividad 1 Vamos a realizar un juego de palabras para resumir los temas tratados.

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Civilizaciones agrícolas: Mesopotamia

¿Qué te parece si realizamos este crucigrama, a modo de juego, para resumir algunos de los aspectos que hemos visto sobre

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La Revolución Francesa

Para conocer más sobre el ambiente que privaba en aquella época, observa el siguiente video, el cual te ayudará a identificar

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El Liberalismo y su efecto transformador

todo su poder y fortaleza a un hombre o a una asamblea de hombres, todos los cuales, por pluralidad de votos, puedan reducir

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Ideas que cambiaron el mundo

en ella participaron un gran número de personajes bajo la dirección de Diderot y D´Alembert quienes se encargaron de reunir

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Los cambios de la Revolución Industrial

Al dueño de la fábrica no le gustó la nueva ley, por lo que amenazó con reducir el pago a los niños que estuvieran menos

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El presente del pasado: en busca de la historia 1

experiencias individuales y los actos nacidos de la intimidad más recóndita se convierten en testimonios imperecederos, en huellas

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El presente del pasado: en busca de la historia 3

Si es un trabajo en equipo distribuyan las acciones, pero sobre todo manteniendo un ambiente dinámico y sano entre compañeras

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En busca de la libertad: la independencia de las trece colonias

2nvW_UrKMMgComo pudiste ver, los motivos que tuvieron los colonos para independizarse fueron diversos, pero se pueden resumir

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La Revolución Francesa: valores de ayer y hoy

de la procesión de inauguración —“una masa de hombres vestidos de negro […] modestos en sus ropas”— y “el brillante y reducido

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El liberalismo en la era de Napoleón

contemporánea; y esto se debe a las transformaciones políticas, económicas y sociales que generó en todo el mundo y que se pueden resumir

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A todos los habitantes de América

¿Te imaginabas que a principios del siglo XIX imperaba en la Nueva España un ambiente como el que describe Alexander von

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La Independencia: una realidad

La instrucción escolar para las mujeres de las diversas clases se reducía tan sólo a enseñarles a leer, pero no a escribir

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La construcción de la historia I

Menos conocido era el impacto ambiental.

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La construcción de la historia III

Y, por último, registro de la información que proporciona (qué momento, qué ambiente y posible contrastación con otras fuentes

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