Contenido · Ficha de clase

Cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

Énfasis: i dentificar cómo se manifiesta la cultura incluyente e intercultural en sus espacios de

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Componentes y valores de la cultura incluyente e intercultural

Énfasis: i dentificar los componentes y los valores de la cultura incluyente e intercultural.

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La interculturalidad en mis espacios de convivencia

Énfasis: i dentificar la interculturalidad en sus espacios de convivencia.

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¿Qué es un proyecto y cuáles son sus fases?

L a cultura incluyente e intercultural alude a situaciones que suceden en t

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¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

Frecuentemente, las noticias falsas, sin sustento, o incluso, la que promueve violencia y atenta contra t

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¿Qué es la equidad de género?

Asimismo, es probable que t engas conocimiento de comunidades en las que, en las asambleas

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Situaciones de riesgo durante la adolescencia

Énfasis: i dentificar las situaciones de riesgo en la adolescencia y sus

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Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?

varones y mujeres que, teniendo la calidad de mexicanos, reúnan, además los Siguientes requisitos: I.

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La libertad como derecho humano

Énfasis: t omar decisiones autónomas: pensamiento crítico.

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La construcción de la historia I

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¿Dónde y cuándo? Estados nacionales

Guillermo I, rey de Prusia nombró a Otto von Bismarck como jefe de estado quien se encargó de reunir a todos los estados

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¿Dónde y cuándo? El Imperialismo

No olvides que este tema lo podrás encontrar en t u libro de text o en el Bloque 2.

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Revisemos lo aprendido

v=7TutgaPXmcg&t=55s Revisa del tiempo 0:25 al 1:25.

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Época de revoluciones

Respuesta: Por el número de espacios deben ser dos palabras, en la primera se tiene una “i” y una “v”, así que la respuesta

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Protagonistas de la historia

adquiridos, así como las habilidades de observación, comprensión y búsqueda de información de lo que aprendiste en el bloque I.

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