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Acción-Reacción

Énfasis: explicar movimientos en su entorno. Tercera ley de Newton. ¿Qué vamos a aprender?

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¿Cómo se desarrolla un tema?

buscar la información en libros especializados, escritos por un especialista, avalados o respaldados por una institución escolar

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¿Cómo viaja el calor?

acercar tus manos a una fogata, o cuando sientes el calor de la llama de una vela o del Sol El reto de hoy: Busca en tu entorno

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Máquinas de vapor

Las máquinas también han transformado nuestro entorno. A continuación, realiza lo siguiente.

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¿Qué es una galaxia?

Primero se formaron los supercúmulos; luego, las agrupaciones galácticas; después, las galaxias, los cúmulos estelares y

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Cuerpos en equilibrio… térmico

Es decir, los reptiles toman el sol para alcanzar el equilibrio térmico con su entorno.

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Cuerpos en equilibrio… térmico

Es decir, los reptiles toman el sol para alcanzar el equilibrio térmico con su entorno.

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¡Qué onda!

Las ondas están presentes en todo lo que nos rodea, sólo es cuestión de observar y analizar nuestro entorno.

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Espectro electromagnético

Asimismo, indagarás en las ondas electromagnéticas y cómo es que funcionan en nuestro entorno. ¿Qué hacemos?

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Técnicas de diagnóstico: el ultrasonido

ultrasónicas, mientras estudiaba la forma en la que los murciélagos atrapaban a sus presas, ellos usan el eco para moverse en su entorno

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¿La energía se conserva?

Si prestas atención a tu entorno, podrás encontrar diferentes tipos de energía que están presentes en todas las actividades

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Los gestos técnicos y las nuevas máquinas

conformados por elementos que interactúan entre sí: medios técnicos, acciones, insumos y las personas que actúan en un entorno

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Tecnología y ciencia.

de la creación de objetos elaborados por el ser humano, y posteriormente, a través de la reflexión entre necesidad y entorno

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Avances tecnológicos derivados del conocimiento científico

Suele asociarse tecnología con modernidad, pero realmente la actividad tecnológica y la curiosidad por modificar el entorno

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La importancia de medir

Los errores de conversión o de omisión de unidades son frecuentes, y no solamente entre los escolares, sino también entre

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