Contenido · Ficha de clase

Tiempo de leer

Lecturas de segundo grado, en las paginas 42-43. ¿Cuál fue la trama? ¿Qué personajes hay?

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A corregir nuestros textos

Es conveniente usar la coma en las enumeraciones que aparecen en el texto “Se fue la luz”.

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La primera versión de mi cartel

recuerda lo trabajado sobre carteles en primer grado y lo aplica para elaborar los materiales de apoyo para su exposición

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Al compás de las rimas y coplas

Puede ser la palabra “jitanjáfora”; aunque dentro de las coplas, canciones y rondas puede haber más.

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Presentemos nuestro cartel

El cartel tiene un “error” de ortografía descubre cuál es el “error”.

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Vamos a escribir palabras semejantes

¿Cuándo es necesario corregir las palabras en tus textos escritos? ¿Con cuáles letras hay que ser más atentos?

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Los instructivos

Segundo grado. https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P2ESA.htm?

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La primera versión de mi instructivo

, ¿Cuál es el primer paso para hacer el instrumento?, ¿Qué necesitas para ese primer paso?

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Revisando mi instructivo

v=12BQwAXWCKs ¡El instructivo es para elaborar un cubrebocas! con el video quedó un poco más clara su elaboración.

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Las palabras escondidas

Es el “aguacate” ¿Cómo lo puedes saber?

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A encuadernar nuestros instructivos

https://youtu.be/7kdO0uTUkhs Esta técnica observada, es fácil de realizar.

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¡Las ensaladas de mamá!

¿Qué es lo que pretende vender este anuncio? ¿Cuál es la frase más llamativa? ¿Es realmente posible lo que ofrece o no?

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Los anuncios en nuestra comunidad

¿Este es un anuncio?

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¡Rima la rima!

¿Recuerdas qué es una rima?, ¿Dónde puedes encontrar las rimas?

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¡Nuestros anuncios!

¿Verdad que es interesante?

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