Contenido · Ficha de clase

Usando y comprendiendo instructivos

, y así repasas lo que ya sabes respecto a cómo se hace un instructivo.

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Leo e identifico palabras y frases desconocidas

—Sí cabe, cómo no, sí cabe.

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¡Seleccionamos cuentos y libros para recomendar!

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Las palabras escondidas

Es el “aguacate”, ¿Cómo lo puedes saber?

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¿Qué se anuncia?

¿Cómo ayuda la imagen para convencer a los consumidores?

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A encuadernar nuestros instructivos

Cómo hacer calaveritas. Cómo hacer flores de cempasúchil. Instrumentos y juguetes. Cómo hacer un tambor.

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Pegando y separando palabras

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Haciendo coplas

¿Cómo se podría completar la copla?

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Rimas, coplas y música

¿Qué quieres y cómo te llamas? - le respondió el mago a la persona del público.

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¡Rima la rima!

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¡Nuestros anuncios!

los anuncios tengan estos datos porque son los necesarios para identificar qué es lo que se vende, el precio y dónde o cómo

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¡Escuchamos unas lecturas!

¿Cómo termina? Al terminar, escribe un final diferente.

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¡Jugamos con crucigramas!

¿Cómo es eso de que van en forma vertical o en forma horizontal?

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Leemos sobre platillos típicos

, ¿Cómo se elabora?, ¿Momento o época en que se come?, entre otras preguntas de tu interés.

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Utilizando signos de interrogación y admiración

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