Resultados para: «minimo-comun-multiplo_1»
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· Ficha de clase
Movimientos en mi día a día
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¿Pudiste identificar algún movimiento de Drácula durante este minuto?
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· Ficha de clase
Sonidos que cuentan cuentos
A continuación, observa el siguiente video hasta el minuto 4:11, donde observarás cómo una artista le da voz a todos los
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· Ficha de clase
Nuestra lluvia sonora
La finalidad del juego es recrear el sonido de la lluvia utilizando diversos objetos o tu cuerpo mismo.
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· Ficha de clase
Orden, formas y colores
Inícialo en el minuto 5:11 y termínalo en el minuto 6:27
Expresión bidimensional.
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· Ficha de clase
Colores, formas y secuencias
Inicia el video en el minuto 7:30 y detenlo en el minuto 7:50 después del minuto 8:46 al minuto 8:58 una vez más del minuto
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· Ficha de clase
Un trazo... una emoción
11:53 y detenlo en el minuto 15:24
Fantasía de colores.
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· Ficha de clase
Entre colores y técnicas bidimensionales
Observa el siguiente video, inícialo en el minuto 5:11 y termínalo en el minuto 6:27
Expresión
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· Ficha de clase
Emociones en movimiento
Escucha este audio del minuto 9:29 al minuto 10:47
Audio.
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· Ficha de clase
Mi expresión geométrica
Observa los fragmentos del minuto 3:44 a 4:22 y del 23:11 a 24:40
Especiales del once, Luis Barragán, un legado
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· Ficha de clase
A cada escultura su técnica
Técnica acumulativa, consiste en unir elementos independientes que pueden ser de un mismo material o de diversos.
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· Ficha de clase
Recordando la historia del arte tridimensional
El artista descompone la imagen para poder ver todos sus lados al mismo tiempo.
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· Ficha de clase
Revisemos las técnicas para realizar una escultura
colores, para ello, hiciste diversos dobleces para crear una pieza tridimensional, un claro ejemplo de acumulación con un mismo
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· Ficha de clase
Recordemos la tridimensionalidad
Como puedes observar, cualquier objeto común tiene sus propias características que permiten reconocerlo e identificarlo.
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· Ficha de clase
Viajemos por la historia del arte III
descompone la imagen para poder ver todos sus lados al mismo tiempo, por ejemplo, un rostro puede tener los ojos colocados
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· Ficha de clase
Mi cuerpo crea a través del movimiento
Inicia el video en el minuto 0:24 y termínalo en el minuto 4:04
Posibilidades expresivas del
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