Contenido · Ficha de clase

Comentarios con sentido

¿Qué es lo que entendiste de cada una de las expresiones anteriores?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De chile, mole y pozole…

Registrar estas expresiones de tradición popular en, por ejemplo, antologías, es una manera de preservarlas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve

Ahora, lee las siguientes expresiones populares y menciona que tipo de recurso tiene.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A darle que es mole de olla!

Refranes Primero hay que recordar que estas expresiones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Consulta refranes, dichos y pregones

Como puedes observar, muchas de estas expresiones las conoces porque “se las escuchaste a alguien más”, pues estas personas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Dónde busco lo que digo?

Cabe mencionar que, en ocasiones, estas expresiones conllevan una historia implícita; por ejemplo, tú seguramente llegaste

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo

Los dichos también son denominados “expresiones populares” con sonoridad y rima que dan un sentido divertido a nuestras expresiones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

-Establecer lugares: las pueden reconocer con expresiones como “en México”, “ubicado en Brasil”, etcétera.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Dónde estamos?

o expresiones de los personajes.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Creando espacios a través del tiempo

En los diálogos evitar usar términos y expresiones modernas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Una mirada al teatro

También se describen las emociones de los personajes, y cómo van a dialogar entre ellos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La coherencia y la progresión temática en la monografía

Párrafo uno: “El hecho de migrar de un país a otro, conlleva profundas repercusiones emocionales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Así se entiende mejor

Énfasis: variar expresiones para mantener referencias en monografías.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Temas relevantes que nos informan

Aquí, como puedes notar, el escritor está utilizando dos expresiones adjetivas, un adjetivo y una oración que se llama relativa

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Difundamos la información

La información debe escribirse de manera objetiva evitando expresiones como “en mi opinión” o “mi investigación” para sustituirlas

Ver contenido