Contenido · Ficha de clase

El Acordeón de Javier Zabaleta

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¿A poco es tu cumpleaños?

cultural o artística para dotarla de un sentido propio.

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Nuestro espacio

Puedes agregar un movimiento, un sonido, una palabra o hasta un gif, el cual puede dar una idea de cómo se sienten las personas

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África en México

Es un ritmo Malinke, de los grupos africanos llamados malinkes, que también hablan este idioma.

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Como lo dice el libro: hagamos teatro

de los que hablamos, y en su forma de hacerlos o llevarlos a cabo, podemos predecir cómo es ese personaje o qué estado de

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Y se hizo el silencio...

o bien, dejamos de percibir la voz de la cantante.

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Silencios para jugar, imaginar y sentir

Elijamos tres movimientos o sugerencias de movimientos que ella mencionó.

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Pintemos mi escuela de emociones

Pintemos mi escuela de emociones

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Cuéntame con onomatopeyas naturales

reconoce los sonidos de su entorno, los que puede producir su cuerpo y los de canciones y rondas infantiles, para identificar

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Soy fuente de sonidos

Soy fuente de sonidos

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El ritmo y mi cuerpo

Énfasis: organiza una secuencia vocal o de sonidos producidos con objetos de su entorno en donde se perciban diferentes intensidades

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La música en el mundo

selecciona y escucha música del interés del grupo, e investiga sus orígenes y diferencias.

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¿Me muevo o no me muevo?

¿Me muevo o no me muevo?

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¡Así se baila!

responde con movimientos o formas corporales estáticas a sonidos y silencios, para explorar posibilidades expresivas.

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A cantar se ha dicho

El reto de hoy: Reúnete con un familiar o persona cercana a ti, y cuéntale lo que aprendiste, enséñale las canciones y proponle

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