Resultados para: «cultura-popular-global»
6405 resultados
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· Ficha de clase
Las armas callan cuando el arte habla
El espíritu responde: Así es, deberás recolectar elementos simbólicos y representativos de tu cultura, pero, sobre todo,
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· Ficha de clase
El arte, una herramienta para la paz
símbolos encuentras para hacer tu composición musical y cómo sientes que tu trabajo como artista puede ayudar a lograr una cultura
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· Ficha de clase
Transformando la humanidad
vuelven rivalidades, conflictos o guerras, marcando territorios, levantando muros, electrificando fronteras... devastando culturas
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· Ficha de clase
Arte, tiempo y espacio
Son tan hermosas, me siento muy feliz de conocerlas.Alan: La cultura egipcia está llena de símbolos.
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· Ficha de clase
Arte, tiempo y espacio
Son tan hermosas, me siento muy feliz de conocerlas.Alan: La cultura egipcia está llena de símbolos.
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· Ficha de clase
Pensamiento artístico colectivo en el tiempo
Estos objetos son importantes porque pertenecen a culturas milenarias en momentos históricos específicos.
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· Ficha de clase
Tiempo de cambio
Tal como lo hiciste en la sesión anterior, donde buscaste mediante el diálogo generar una cultura de paz, en esta ocasión
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· Ficha de clase
El territorio en mí, las memorias en todos: habitemos el patrimonio
del patrimonio cultural.
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· Ficha de clase
Coplando ando, una historia entre nosotros
cultural.
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· Ficha de clase
Juguemos: ciudadanía viva
del patrimonio cultural.
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· Ficha de clase
El patrimonio se comparte
del patrimonio cultural.
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· Ficha de clase
Tras la huella creativa
Por ejemplo, un museo, el “Museo de Arte Popular”.
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· Ficha de clase
Patrimonio cultural: del hecho al dicho
Patrimonio cultural: del hecho al dicho
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.
ese sueño que te motive o mueva un sentir; por ejemplo, las y los niños migrantes, la deforestación, el calentamiento global
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· Ficha de clase
¿Cómo explico las propiedades de los compuestos?
atraen, como ocurrió entre el agua y el globo.
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