Contenido · Ficha de clase

Lo que nos ocupa

Comparte lo aprendido sobre el tema de su interés al reconocer qué sabía y qué descubrió con las lecturas.

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Elaboremos un libro de cuento

El índice puede colocarse al principio o al final del texto.

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Expresiones para escribir cuentos

Al igual que en el cuento anterior, cada conector y nexo le da continuidad al cuento para llegar al desenlace de la historia

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Para narrar y escribir, a la r tendrás que acudir

Observa la siguiente imagen y apunta en tu cuaderno el nombre de todos aquellos que lleven, ya sea al inicio, al final o

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Construyendo un cuento

que se enfrenta o las aventuras que le suceden al enfrentar el problema y como termina.

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Fíjate bien en las letras

“z”, me refiero al acto de perseguir a un animal para matarlo.

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La primera versión de mi instructivo

Ayuda al extraterrestre ordenando las instrucciones, para que pueda bañarse. Enumera las acciones.

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Revisando mi instructivo

Lee el instructivo en voz alta, y coloca puntos y comas que correspondan.

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Explorando mi acta de nacimiento y cartilla de vacunación

Observa que el color de la cartilla depende de la edad de cada persona, como ya comentamos al inicio a ti te corresponde

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La poesía como diversidad lingüística

Abre tú libro en la página 149 y lee en voz alta el poema “Bilingüe”, escrito por Alma Flor Ada.

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En México hablamos muchas lenguas

Niñas y niños como tú han entrevistado al doctor Victoriano.

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¿De dónde vienen las palabras?

Vamos a poner dos reglas más: Para que obtengas tus dos cartas tienes que leer en voz alta la palabra que viene escrita

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Nuestros juegos favoritos

¿Qué otros juegos se pueden hacer al aire libre?

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Los juegos que todos jugamos y sus instrucciones

El juego se llama Maíz al hoyo. La segunda pregunta dice: ¿Cuántos jugadores se necesitan?

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¿Cómo se juegan los juegos?

Al momento de iniciar a cantar cada niña o niño pasa su objeto del lado derecho; cuando llegamos a la parte de la canción

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