Resultados para: «costumbres-familiares»
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· Ficha de clase
Compartiendo caminos y saberes
Autobiografía, Saá Kúi” (Jenifer Juárez López, 11 años, mixteco bajo) “Narraciones de las niñas y niños migrantes de familias
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· Ficha de clase
Canciones en nuestras lenguas
se plantea una pregunta para reflexionar sobre la canción, ¿Qué me dice la canción sobre el lugar, las creencias y costumbres
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· Ficha de clase
El valor de nuestra lengua
El reto de hoy:
Explícale a algún familiar cercano la importancia de la Ley General de los Derechos Lingüísticos de los
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· Ficha de clase
Palabreando y jugando
Actividad 3
Escribe en tu cuaderno las preguntas siguientes para que más tarde, investigues con tus familiares cercanos,
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· Ficha de clase
(clase bilingüe)
Anota las preguntas para que más tarde indagues con tus familiares y con tu maestro(a) e investigues en tus libros para poder
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· Ficha de clase
Palabras que vuelan
Anota las preguntas para que más tarde indagues con tus familiares y con tu maestro(a) e investigues en tus libros para poder
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· Ficha de clase
La palabra antigua: el arte de la lengua
La niñas y niños tienen en sus familias o comunidades a grandes portadores de este conocimiento.
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· Ficha de clase
Así somos los chinantecos
Es bonito que ellos aun conserven aun su lengua originaria y sus costumbres”.Todas las personas adultas, las niñas y los
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· Ficha de clase
Aprendo y comunico mis ideas
Para iniciar el tema de hoy anota las siguientes preguntas en tu cuaderno, para que más tarde indagues con tus familiares
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· Ficha de clase
Así somos los chinantecos
Es bonito que ellos aun conserven aun su lengua originaria y sus costumbres”.Todas las personas adultas, las niñas y los
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· Ficha de clase
Así creamos nuestros libros
tsa wï, la’i jma chia ma jo la’i jmoa mi jña mo’o).
2º Investiguen sobre el tema seleccionado: pregunten a sus familiares
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· Ficha de clase
(clase bilingüe)
Para iniciar el tema de hoy anota las siguientes preguntas en tu cuaderno, para que más tarde indagues con tus familiares
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· Ficha de clase
Así creamos nuestros libros
tsa wï, la’i jma chia ma jo la’i jmoa mi jña mo’o).
2º Investiguen sobre el tema seleccionado: pregunten a sus familiares
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· Ficha de clase
Jugando una batalla naval
consigas una regla o escuadra para que dibujes y recortes otro par de tableros y otras fichas para que puedas jugar con un familiar
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· Ficha de clase
Buscando lugares en el teatro
Muestra tu respuesta a un familiar, señalando las coordenadas que utilizaron, si no das con la respuesta correcta, trata
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