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Algunas experiencias de la no violencia

Los soldados comenzaron a blanquear las fachadas de las casas, algunas madres corrían con los niños a la plaza principal

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En el conflicto ambas partes sentimos

riesgo de realizar algo que atenta contra tu dignidad humana o la de las y los demás.A diferencia de cuando eras niña y niño

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La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

expresiones cotidianas, como el lenguaje, formas de pensar, religiones o estereotipos, por ejemplo, en expresiones como “los niños

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La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

Educar en valores es el primer paso y con la práctica de estos, se puede empezar a construir, entre niñas, niños y jóvenes

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La convivencia pacífica: una forma de aprender a estar juntos

, niños y adolescentes es determinante para el desarrollo de los seres humanos y el fomento de la convivencia pacífica, y

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La convivencia pacífica: una estrategia de las naciones

un ejemplo importante sobre la unión que debe tener el mundo para satisfacer las necesidades básicas de aprendizaje de niñas

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Me relaciono con los demás y aprendo de ellos

Por ejemplo, las y los estudiantes, las y los maestros, las y los niños, etc.

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Derechos políticos de las mujeres

personas, lo que afortunadamente ha evolucionado, por lo que, en la actualidad, los derechos humanos de las mujeres y las niñas

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Cultura de paz: una forma de solucionar los conflictos

Educar en valores es el primer paso y con la práctica de éstos se puede empezar a construir, entre niñas, niños y jóvenes

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Todas las personas somos iguales ante la ley

. {…} Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes:Artículo 36.

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Igualdad de trato

Para la UNICEF, la igualdad de género significa que niñas, niños, mujeres y hombres deben gozar, por igual, de los mismos

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Diferencias entre equidad e igualdad

Podemos decir que la equidad se da cuando las niñas, los niños, las y los adolescentes y las personas adultas: Reciben los

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Convivencia democrática: gobierno y sociedad

Sin embargo, es necesario que niños, niñas y adolescentes se interesen en participar activamente en la solución de problemas

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Como sociedad nos organizamos

MAESTRA CLAUDIA VARELA(del minuto 12:19 al minuto 12:31)https://youtu.be/dUyjlTcJ_p8 Las niñas, niños y adolescentes pueden

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El papel de las mujeres en la sociedad novohispana I

españolas, pero posteriormente se admitieron niñas mestizas e indias.

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