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México a través de los mapas y sus paisajes (repaso)

v=b-9X0KkbCj0 Analicemos el siguiente paisaje.

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Los objetos del hogar y su localización

B: No. A: Is it in the bedroom? B: No A: Is it in the bathroom?

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Let’s make a fruit salad

Y cantemos al ritmo de la canción ¿Estás durmiendo, hermano Juan?

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Una deliciosa ensalada

Zanahoria C-u-c-u-m-b-e-r What’s the vegetable?

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Investigo, escribo y dibujo mis ideas

b) FASE 2 DESARROLLAR EL TEMA: Aquí se trata de responder las preguntas, escribir y revisar el texto e ilustrarlo con dibujos

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Festejos en mi comunidad

che’ mi ikajel k’iñijel tyi klumal, jiñi añbä ye’tyel o wa’choko’bilbä cha’añ mi ik’el k’iñijel mi imuch’kiñ lakpi’älo´b

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¿Es de miedo, triste o chistoso? ¿Tú qué crees?

¿Crees que Juan corte el árbol de peras? ¿Cómo podrías ayudarle al árbol de peras para que no lo corten?

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Margarita, Pedro, Sofía… ¡Lotería!

combinaciones diferentes, de un total de 27 nombres, los cuales son: María, Pedro, Regina, Tomás, Adriana, Juan

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¿Con qué letra empieza?

Existen muchos objetos que su nombre inicia con B observa los siguientes ejemplos, no importa si no son los mismos que tú

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Para usar la biblioteca debemos…

Rosa nos dice “Los niños están en el lugar donde ponen los libros en el salón, porque es la hora de leer” Juana

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Nuestra clase bilingüe

Tzotziles de San Juan Chamula. Presentación.

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Los animales y nosotros

Tzotziles de San Juan Chamula. Presentación. https://www.youtube.com/watch?

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Rimas para arrullar, jugar, cantar, pensar…

Juan nos comparte que con esta canción él juega con sus hermanos y amigos: dan vueltas, brincan y se imaginan que así va

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El uso del tendedero

el saltillo (') en las siguientes combinaciones consonánticas y vocálicas y se escribe: A principio de palabra antes de b,

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¡Tengo una credencial de lector!

Ahora, tu nombre completo, después el grado 1° y en el grupo que vas (“A”, “B”, “C” o “D”).

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