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La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson

Primera Pregunta, ¿Cómo funciona el aparato fonador?

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Aprendiendo a hacer una escultura

Para continuar con los aprendizajes Alexa de Cuarto grado de primaria envía una pregunta.

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La guitarra eléctrica de Julio Revueltas

Primera pregunta: Explícanos acerca de tu instrumento.

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Arqueólogos de arte 1

Inícialo en el minuto 4:52 y termínalo en el minuto 5:07 así tendrás más claro de dónde partir y ver cómo ocupar los materiales

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Colores, formas y secuencias

colores secundarios son el resultado de la mezcla de dos colores primarios como dice el video.

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Entre colores y técnicas bidimensionales

Observa el siguiente video, inícialo en el minuto 5:11 y termínalo en el minuto 6:27 Expresión bidimensional.

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Nuestra lluvia sonora

v=hS0eWB29zA4 El ferrovejero. (5:02 a 5:17) https://www.youtube.com/watch?

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Movimientos en mi día a día

Actividad 1 Observa el siguiente video del minuto 2:48 a 5:16 y realiza los movimientos que se realizan en la clase de danza

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Animales en movimiento

Observa el fragmento del minuto 1’:16’’ al 5’:52’’.

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A cada escultura su técnica

Pon atención en los siguientes fragmentos: 0:00 a 0:36 1:04 a 1:16 5:03 a 5:15 5:31 a 6:01 6:57 a 7:11 12:02 a 12:50 13:

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Colguemos nuestra imaginación en móviles

Paso 5. Amarrar las diferentes tiras de alambre entre sí. Paso 6.

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El drama de la vida

Como viste cuando comenzamos el proyecto de Francisca y la Muerte, la primera herramienta que tuvimos y la más importante

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Viajemos por la historia del arte III

Te invito a ver la siguiente cápsula que nos mandó Fernanda Arzola, alumna de la escuela primaria Julia Nava Ruiz Sánchez

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Nuestra galería de arte tridimensional

Observa el siguiente video de la alumna Alondra Guerra Rivera, de la escuela primaria Teófilo Álvarez Borboa.

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Recordando la historia del arte tridimensional

de alto y pesa más de 5 toneladas, está hecho de mármol tallado y tardó 3 años en construirla.

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