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Ficha: Educación financiera III. Metas y proyecto de vida

les permitan plantear y resolver problemas usando las herramientas matemáticas, tomar decisiones y enfrentar situaciones no

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Ficha: Ejes de simetría, figuras y reflejos I

identificación de los ejes de simetría de una figura (poligonal o no) y figuras simétricas entre sí, mediante diferentes

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Ficha: El acertijo

resolución, con procedimientos informales, de sumas o restas de fracciones con diferente denominador en casos sencillos (

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Ficha: El actuar imparcial de la autoridad con apego a las leyes

valora la aplicación imparcial de las normas y leyes por parte de las autoridades y analiza situaciones en las que no se

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Ficha: El azúcar que no necesitamos

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Ficha: El azúcar que no necesitamos

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Ficha: El azúcar que no necesitamos

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Ficha: El azúcar que no necesitamos

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Ficha: El beneficio de mi decisión

sabe tomar decisiones concretas que beneficien a los demás, aunque no le beneficien directamente.

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Ficha: El brincolín de tela

resuelve problemas que impliquen sumas o restas de fracciones comunes con denominadores diferentes.

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Ficha: El brincolín de tela

resuelve problemas que impliquen sumas o restas de fracciones comunes con denominadores diferentes.

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Ficha: El conocimiento técnico y la prevención de riesgos

aplica el principio precautorio en sus propuestas de solución de problemas técnicos para prever posibles modificaciones no

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Ficha: El gato Q

elaboración e interpretación de representaciones gráficas de las fracciones.

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Ficha: El gran partido de las emociones

identifica las situaciones que le generan emociones aflictivas y no aflictivas, y las comparte con los demás.

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Ficha: El huerto

análisis de procedimientos para resolver problemas de proporcionalidad del tipo valor faltante (dobles, triples, valor unitario

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