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El Acordeón de Javier Zabaleta

Aprendizaje esperado: reconoce las cualidades de las familias de la orquesta, e identifica sus diferencias

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¿A poco es tu cumpleaños?

Nuestra piñata está hecha de todos los sueños de niñas y niños que recolectamos en la mañana.

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Nuestro espacio

https://youtu.be/C_qEeeyPpk4 Son muchas emociones las que expresan los niños y niñas, por lo que puedes pensar

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África en México

Algo importante que aprendiste, es que las secuencias de movimiento tienen que ver con las características de la gente del

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Como lo dice el libro: hagamos teatro

las niñas y niños de Aprende en casa III.

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Y se hizo el silencio...

, practica la secuencia con las percusiones corporales.

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Silencios para jugar, imaginar y sentir

Esta semana me he sorprendido de todas las posibles relaciones que podemos crear entre los sonidos y el cuerpo.

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Pintemos mi escuela de emociones

las percibimos de un color azul grisáceo En la semana también tocamos el tema de las emociones vinculadas con los colores

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Cuéntame con onomatopeyas naturales

paisaje que está lleno de sonidos no naturales, para que las niñas y niños puedan establecer una diferencia.

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Soy fuente de sonidos

Al inicio te preguntaba por una canción de tu niñez, y ahora una que reconozcas para las niñas y niños ¿Fue la misma?

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El ritmo y mi cuerpo

escucha y experimenta sonidos con diferentes timbres, duraciones y ritmos, e identifica la fuente que los emite.

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La música en el mundo

La música en el mundo

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¿Me muevo o no me muevo?

Todas y todos son creativos y es importante desarrollar esta cualidad en las personas, ya sean niños o adultos, se puede

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¡Así se baila!

En la vida diaria, así como en las actividades que realizas cotidianamente puedes buscar espacios de expresión artística

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A cantar se ha dicho

participa en la presentación del trabajo artístico frente al público.

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