Resultados para: «qué-hago-con-el-punto»
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· Ficha de clase
Espacios coloridos
explora diferentes maneras de transitar el espacio para construir secuencias de movimientos, formas, gestos, sonidos, colores
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· Ficha de clase
El sonido nos mueve
El sonido nos mueve
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· Ficha de clase
Alex Mercado y el piano de jazz
Alex Mercado y el piano de jazz
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· Ficha de clase
Patrones y secuencias
el elemento que sigue de acuerdo con el patrón que se te muestra.
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· Ficha de clase
Carnavalito casero
los chinelos, escucha la música con la que bailan, nota qué sensaciones te genera e imagina cómo la danzarías.
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· Ficha de clase
La batería de Enrique Nativitas
exactamente el sonido que se te indique, por ejemplo:
Vas a hacer el ritmo con las palmas de las manos.
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· Ficha de clase
Mis coloridas emociones
También aprendiste que, de acuerdo con la cultura, será diferente el significado que adquiere el color.
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· Ficha de clase
Acciones y relatos
una relación con la o las personas que lo están observando, incluso, se dan casos en que el observador participa en el performance
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· Ficha de clase
Mi entorno es un paisaje
Con esto, estas utilizando los conocimientos que ya se has trabajado como lo es la serie y el patrón.
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· Ficha de clase
Observo y me muevo al ritmo de la imagen
Las imágenes y el color pueden ser fuente de inspiración para que el cuerpo se mueva
Pero, ¿Qué tiene que ver el color, con
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· Ficha de clase
El trombón de Fernando Islas
El trombón de Fernando Islas
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· Ficha de clase
Transformando mi espacio
el estambre que será el símbolo de relación con tus familiares y personas cercanas.
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· Ficha de clase
Como lo dice el libro: hagamos teatro
Como lo dice el libro: hagamos teatro
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· Ficha de clase
¿A poco es tu cumpleaños?
Pero en el calendario de Aprende en casa dice claramente que hoy es el cumpleaños de y ahora, ¿Qué vamos a hacer con la fiesta
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· Ficha de clase
El acordeón de Javier Zabaleta
El acordeón de Javier Zabaleta
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