Contenido · Ficha de clase

Vamos a escribir palabras semejantes

, ¿Qué letra o letras son diferentes en cada par de palabras?, ¿Qué pares de palabras se formaron?

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Lo que nos ocupa

Es como armar un rompecabezas, en la siguiente sesión vas a continuar con una actividad semejante a esto de armar rompecabezas

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La cosecha en mi pueblo

Las gallinas cloquean armando un alboroto.

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Palabras a la vista

pa leta.

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Narramos en forma escrita

Nosotros queremos estar en paz. Entonces el hombre se fue.

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Datos e interpretación de textos

El hombre era brujo y ese hombre la conoció, le tiró con arma, pero la luz le pegó y del miedo él se murió.

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Las abuelas y abuelos nos enseñan

El día de la cita, es bueno llegar con algún presente, un pan, una fruta, o según sea la costumbre, no son cosas de alto

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Fíjate bien en las letras

En su turno voltea hacia arriba una tarjeta de cada grupo y si corresponde el nombre con el dibujo, podrás llevarte el par

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Rimas, coplas y música

, no y no, yo pedí una montaña, no una araña.

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¡Las ensaladas de mamá!

Ayuda a Ariana, ella le envía a su Mtro.

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Cambiamos la rima y el significado

L ee la primera y par a saber cómo es la canción

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Leo e identifico palabras y frases desconocidas

clave=vendedora&pag=4 Los marchantes llevan sus centavos liados en un pañuelo;

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Usando y comprendiendo instructivos

¿Has leído algún instructivo para armar algún tipo de juguete?

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Escribamos fichas informativas

Identifica en la ficha informativa “Pan de muerto”, las partes del texto.

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Utilizando signos de interrogación y admiración

Andrea camina intentando buscar de dónde proviene el sonido, cuando de pronto observa bajando una araña en su telaraña y

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