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¡Así se baila!

volveremos, la volveremos, la volveremos a empezar Pide la ayuda de tu mamá, papá o de quien se encuentre contigo para realizar

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A cantar se ha dicho

participa en la presentación del trabajo artístico frente al público.

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Canto y reinvento

participa en la presentación del trabajo artístico frente a público.

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Puedo ser fuerte, y a la vez... liviano

Puedo ser fuerte, y a la vez... liviano

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¿Derecha o izquierda?

inventa movimientos que pueden acompañar la presentación artística.

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Sigamos el pulso

Actividad 2: Reconocer el pulso como base para la interpretación en la danza y la música.

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Te cuento en movimiento

Se repite a la izquierda. Empujar tronco a la derecha 4 tiempos. Se repite a la izquierda.

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Sonido, música y movimiento

calle, las campanas en la iglesia, el perro en la calle, la chicharra en la escuela.

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Canto, bailo y dibujo para expresar mis emociones

Primero: se lee la letra. Segundo: Realiza la entonación de la pieza Tercero: Canta con la pista.

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Guerreros de la danza

Guerreros de la danza

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Observemos y reconozcamos nuestras emociones

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Jugar con mi espacio personal

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Juego y respeto

La siguiente actividad la realiza con una música muy conocida, La Raspa, pues será esta música la que te dará el ritmo para

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Más canciones para el corazón

elabora un cancionero grupal a partir de la música que escuchó en el ciclo escolar.

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Organizo mis canciones

elabora un cancionero grupal a partir de la música que escuchó en el ciclo escolar.

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