Resultados para: «formula-matematica»
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· Ficha de clase
Construyendo patrones
identifica la regularidad en sucesiones con números que tengan progresión geométrica, para establecer si un término (cercano) pertenece o no …
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· Ficha de clase
De brinco a brincos
Puedes ver cómo hacemos ejercicio y matemáticas al mismo tiempo. Ahora le toca a Ton.
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· Ficha de clase
El misterio de las sucesiones numéricas
Si seguimos la regularidad de dividir entre 2, 5.5 forma parte de la sucesión numérica.
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· Ficha de clase
¡Vámonos de excursión!
Una forma de resolverlo es hacer una suma, podríamos sumar 37 veces los 310 pesos con 75 centavos, pero sería muy larga y
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· Ficha de clase
Saltos de rana calva
cuánto nos da, a ver si es cierto que es tan fácil.
0.50 + 0.50 + 0.50 + 0.50 + 0.50 + 0.50 + 0.50 = 3.50 metros
Hay una forma
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· Ficha de clase
La lonchería de la abuelita Inés
entrenemos y razonemos, pero con una variedad de actividades que ayude a que sea más dinámico el aprendizaje de las matemáticas
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· Ficha de clase
Vueltas de aros
distingue entre círculo y circunferencia; su definición y diversas formas de trazo. Identifica algunos elementos importantes como radio, diámetro y …
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· Ficha de clase
Vamos a divertirnos con el juego de STOP
distingue entre círculo y circunferencia; su definición y diversas formas de trazo. Identifica algunos elementos importantes como radio, diámetro y …
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· Ficha de clase
Un detallito
Tengo otra forma de resolverlo y creo que sí da el mismo resultado, multiplico 200 por 10 y me da como resultado 2000 los
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· Ficha de clase
La tabla gimnástica y el desfile
interpreta sistemas de referencia distintos a las coordenadas cartesianas.
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· Ficha de clase
El cine y el ajedrez
Se me ocurre que podemos relacionar la sala de cine, con las matemáticas.
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· Ficha de clase
De brinco a brincos
Puedes ver cómo hacemos ejercicio y matemáticas al mismo tiempo. Ahora le toca a Ton.
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· Ficha de clase
El regalo de cumpleaños de Brisa
forma simplificada a partir de problemas.
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· Ficha de clase
Las alfombras
relaciona el tanto por ciento con la expresión “n de cada 100”.
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· Ficha de clase
Ayudemos a Edgar
residuo es 300
En la quinta fila quedaría, dividir 2800 entre 500 el cociente es 5 y el residuo es 300
Encontramos una forma
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