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¡Y se abre el telón!

Una vez que tengas la historia, busca un espacio adecuado para presentar tu obra.

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Celebrar mi nombre

Con esta historia, puedes recordar lo especial que es la fiesta que se hace para celebrar el día en que naciste, en donde

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El Acordeón de Javier Zabaleta

Énfasis: identifica los elementos que conforman la orquesta. ¿Qué vamos a aprender?

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¿A poco es tu cumpleaños?

¡Qué te pareció, estas animada o animado! Esto quiere decir que la secuencia de esta fiesta va muy bien.

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Nuestro espacio

Puedes dejar crayones para que dibujen las emociones que han experimentado en la pandemia y de fondo la grabación de las

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África en México

El patrón es la forma en que se realiza determinada acción, es como una guía que te indica de qué manera lo puedes realizar

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Como lo dice el libro: hagamos teatro

Hay que recordar que, el teatro siempre es acción, es decir, que en la historia teatral no se cuenta, no se platica, sino

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Y se hizo el silencio...

¿Qué hacemos? Continuaremos hablando de dos elementos que nos acompañan todo el tiempo: el sonido y el silencio.

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Silencios para jugar, imaginar y sentir

¿Qué tal todo lo que creamos con la frase “A guardar silencio”?

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Pintemos mi escuela de emociones

Es la comunidad escolar la que imprime vida a los edificios y objetos.

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Cuéntame con onomatopeyas naturales

reconoce los sonidos de su entorno, los que puede producir su cuerpo y los de canciones y rondas infantiles, para identificar

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Soy fuente de sonidos

reconoce los sonidos de su entorno, los que puede producir su cuerpo y los de canciones y rondas infantiles, para identificar

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El ritmo y mi cuerpo

escucha y experimenta sonidos con diferentes timbres, duraciones y ritmos, e identifica la fuente que los emite.

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La música en el mundo

La música en el mundo

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¿Me muevo o no me muevo?

Identificarás el silencio como un elemento importante para la composición artística a partir de ejercicios.

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