Contenido · Ficha de clase

Expresiones para escribir cuentos

Si tienes oportunidad, compara tus respuestas con alguno de tus compañeros.

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Lo qué nos dicen los relatos

mismo textos espontáneos coherentes que pueden ser interpretados por otros, utilizando un lenguaje adecuado, aun cuando cometa

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¿Con c o con qu?

¿Cuáles están bien escritas “correr” o “quorrer” y “quomida” o “comida”?

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Todos tenemos un nombre

Registra tus respuestas en tu cuaderno y en la siguiente sesión compara y confirma tus respuestas, porque continuaremos revisando

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Dos lenguas para un poema

Compara la versión del poema en español y en purépecha, y revisa el significado de algunas palabras del poema.

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Comparto lo que ahora sé sobre otras lenguas

doble r, por ejemplo, así mismo verificar que utilices puntos al finalizar la oración y también otros recursos como la coma

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¿De dónde vienen las palabras?

También hay palabras que casi se escriben igual, por ejemplo: “coyote” y en náhuatl “coyotl”, “comal” y en náhuatl “comalli

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Los poemas y su musicalidad

Es interesante la respuesta de los elementos que se comparan en el verso; el par de versos que seleccionó el niño compara

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Los juegos que todos jugamos y sus instrucciones

Debes revisar la ortografía, verificar que tus puntos y comas estén bien y ¡Listo!

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Expresiones para escribir cuentos

Si tienes oportunidad, compara tus respuestas con alguno de tus compañeros.

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Ventajas y desventajas de la vida con y sin electricidad

Compara ventajas y desventajas de dos circunstancias contrastantes. ¿Qué vamos a aprender?

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Revisando mis textos los mejoro

Pero, recuerda que sí leemos, nos podemos dar cuenta si hace falta también, una coma o un punto.

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Todos tenemos un nombre

Registra tus respuestas en tu cuaderno y en la siguiente sesión compara y confirma tus respuestas, porque continuaremos revisando

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¡Te comparto mis lecturas!

De esta manera se comprometen a ayunar por 5 días, el ayuno consiste en; no tomar agua, comida y no enojarse, hasta después

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Lo que he aprendido

que poner mucha atención en cómo inician los títulos o los párrafos, los nombres de personas; cuando debemos poner una coma

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