Contenido · Ficha de clase

Tierra multicolor como el maíz; sol de mi interior

la voz de todas y todos, y de igual manera la nuestra, a través de una escucha activa y una voluntad participativa, positiva

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Del recuerdo al re-creo

harás será imaginar una situación ya sea real (como este acontecimiento) o imaginaria, por ejemplo: la creación de un nuevo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Transito mi espacio

la construcción del rompecabezas, por ejemplo: Podrás cambiar las piezas del rompecabezas para darle un nuevo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Viaje al ombligo de la luna

Fuente de Neptuno, Macroplaza, Monterrey, Nuevo León: (Luis Sanguino, 1984).

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis memorias resuenan en el arte

Por ejemplo: Un inmenso gozo por hacer algo nuevo (lanza semillas).

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conozco mi cuerpo y, con él, me comunico y me expreso

Y de nuevo comentarás qué te provocó con la frase “Me parece que…”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

“Lo posible en lo imposible: Eterno resplandor de un títere”

En esta sesión podrás aprender a darle vida a un nuevo personaje a partir de tu imaginación y tus emociones, podrás crear

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi entorno como fuente de inspiración artística

Del video anterior, “Mi nuevo amor”: ¿Pudiste identificar el tema?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El mural de mis emociones

Mi cuerpo es el nuevo lugar que habito. Tenía planes para salir, ahora tengo proyectos en casa.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Viaje al ombligo de la luna

Fuente de Neptuno, Macroplaza, Monterrey, Nuevo León: (Luis Sanguino, 1984).

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nada es lo que parece: de la mirada de los colores al movimiento de las palabras

Trata de recordar una experiencia que te haya dejado una huella positiva y que tenga relación con las nubes… Escríbela en

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Construyamos metáforas artísticas

Escribe esas sensaciones mientras reproduces de nuevo la pieza musical. Ahora, una imagen la convertirás en sonido.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Promuevo la equidad de género en mis grupos de pertenencia

tenemos en nosotras y nosotros mismos es fundamental para nuestro desarrollo, y ésta se alimenta de los comentarios positivos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Construyamos metáforas artísticas

Escribe esas sensaciones mientras reproduces de nuevo la pieza musical. Ahora, una imagen la convertirás en sonido.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La ruleta de las artes

Instrumentos sonoros confeccionados con objetos de uso cotidiano y materiales de desecho, los cuales, le dan vida a un nuevo

Ver contenido