Contenido · Ficha de clase

¡A navegar! Parte II

Xlll al XV hubo quienes pudieron llegar a África como los portugueses o como los españoles a América marcando una nueva etapa

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Manos a la obra con los desafíos

Enseguida podrá pasarse a la etapa de las propuestas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Combatimos la discriminación y la violencia hacia las niñas y mujeres

Como ella, las personas no necesitan ser famosas o famosos para generar propuestas a favor de su escuela, colonia o país;

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Iniciativas de ley

proponen en esta iniciativa, sin embargo, para que esto ocurra y se consolide como una ley, aún faltan varios pasos y etapas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Manos a la obra con los desafíos

Enseguida podrá pasarse a la etapa de las propuestas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Iniciativas de ley

proponen en esta iniciativa, sin embargo, para que esto ocurra y se consolide como una ley, aún faltan varios pasos y etapas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Experiencias internacionales de desarrollo urbano sustentable

Supongamos que quieres más espacios verdes a tu alrededor, entonces se te ocurre reforestar algún espacio de la colonia o

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Relevancia de los recursos naturales para las actividades humanas

camiones de carga, transportes, fábricas, maquinarias diversas, entre otros, y para que la gasolina llegue hasta nuestra colonia

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Retos de los continentes (repaso)

¿Recuerdas las etapas que tuviste que llevar a cabo para lograr tus proyectos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Consecuencias ambientales del crecimiento poblacional

Nos recuerdan distintas colonias de algunos estados de México donde hay gran densidad de población.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Características geográficas y recursos naturales de tu entidad y localidad

de los bosques, el agua, la flora, la fauna y los minerales; a partir de ellos, el ser humano los transforma en sus 3 etapas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Grupos culturales del mundo

E ste “proceso colonial” llevó al exterminio de varias poblaciones indígenas, a la disminución de otras, y

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿De dónde vienen los productos que utilizamos diariamente?

A esta etapa del proceso se le conoce como “comercialización”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De un árbol a un lápiz

Para ello, recuerda las etapas del proceso productivo de algún producto, por ejemplo, un lápiz.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comercio internacional, ¿quién compra y quién vende?

Tal vez son productos que compró cuando venía de camino, en el mercado de su colonia, una palanqueta de cacahuate, un juego

Ver contenido