Contenido · Ficha de clase

Mi postura crítica frente a los textos publicitarios

¿Pje ngeje nu k´o gï tónge ma ri xib´i in s´ibi ñe in te´e? ¿Cómo elegiste ese producto? ¿Qué fue lo que viste en él?

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Mi postura crítica frente a los textos publicitarios

S´alaj lakt´aulat´it jas´at´an alhak´ap´up´it´´t ¿tan yucha yu oxi katamauyaui? Chi ¿asu´ujcha?

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Dibujemos con puntos y líneas divertidas

“A jugar con las curvas” Recuerda que también hay líneas curvas, curvas en S, onduladas y en espiral.

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Jugando a inventar historias

Segunda persona: s í, pero, al mismo tiempo haciendo uso de un vaso para evitar desperdiciarla

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Un sueño con bocetos

S aca tu lupa para investigar.

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Los murales de México

¿Qué observa s en cada una ?

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Colores y geometría

el concepto del cubismo, no es pintar con cubos, sino pintar una imagen como si la viéramos de todos su s

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Todo sobre acuarela

Si te e s posible consulta otros libros, p latica en familia lo que aprendiste, seguro

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Obras bidimensionales y la tradición mexicana

Estas son momento s para compartir y estar

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Pinturas en movimiento

“On Whit II”, (1923) de Vasili Kandinsky.

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Dentro de la armonía está el contraste

sí, e s de gran importancia reconocer los elementos de la armonía y el contraste en las composiciones

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El punto y la línea al infinito

Líneas curvas: ondulada, en espiral y en forma de S o C

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Creando secuencias y patrones coloridos

Cápsula de niñ@s.

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Imaginando y salpicando colores

Colocaras cinta adhesiva a la placa o a la(s) figura(s) que recortaste y las vas a pegar sobre una hoja blanca que será tu

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Imaginando y salpicando colores

Colocaras cinta adhesiva a la placa o a la(s) figura(s) que recortaste y las vas a pegar sobre una hoja blanca que será tu

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