Resultados para: «participantes»

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¡Primera llamada, primera!
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¡Primera llamada, primera!
suele utilizar, de inicio, el libreto que, a través del montaje, se va enriqueciendo con las anotaciones que cada participante
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Titiriteando
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Titiriteando
En las clases pasadas vimos lo relativo a los participantes en el teatro, la elección de unas obras o cuentos de autores
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Titiriteando
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Titiriteando
En las clases pasadas vimos lo relativo a los participantes en el teatro, la elección de unas obras o cuentos de autores
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¿Cómo nos quedó la obra?
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¿Cómo nos quedó la obra?
Observa los videos de cada uno de los participantes respondiendo las siguientes preguntas: ¿Qué fue lo que más
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¡Cuéntame una anécdota!
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¡Cuéntame una anécdota!
Otro elemento que contiene una anécdota son los participantes y para identificarlos nos va ayudar la palabra clave who.
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Entre la obra y el público… ¡El director!
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Entre la obra y el público… ¡El director!
El director se encarga de observar todo durante los ensayos y de comunicar a cada uno o a todos los actores y participantes
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Titiriteando
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Titiriteando
En las clases pasadas vimos lo relativo a los participantes en el teatro, la elección de unas obras o cuentos de autores
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¡Primera llamada, primera!
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¡Primera llamada, primera!
LOS DISEÑOS: Son representaciones gráficas o textuales, de objetos no realizados y acciones no ejecutadas, los participantes
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Entre la obra y el público… ¡El Director!
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Entre la obra y el público… ¡El Director!
El director se encarga de observar todo durante los ensayos y de comunicar a cada uno o a todos los actores y participantes
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Las reglas son importantes
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Las reglas son importantes
Que todos los participantes se hayan puesto de acuerdo y acepten las reglas del juego.
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¿Seguimos reglas al jugar?
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¿Seguimos reglas al jugar?
El turno de cada participante y lo que debe realizar.
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Señas para comunicarnos
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Señas para comunicarnos
El otro participante tratará de adivinar lo qué se está representando.
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Sabores y olores
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Sabores y olores
El primer sobre dice: Para dar esta respuesta le preguntamos a un niño participante: Niño con respuesta
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Bienvenidos a segundo grado
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Bienvenidos a segundo grado
Ahora es importante entender que estas se construyen entre todos los participantes de un lugar, porque lo que se busca, es
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¿Seguimos reglas al jugar?
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¿Seguimos reglas al jugar?
El turno de cada participante y lo que debe realizar. Explicar de qué se trata el juego. Y lo que no deberá hacerse.
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