Contenido · Ficha de clase

¡Lo que sé de los chistes!

Identifica el propósito de esta práctica social del lenguaje y léelo en voz alta. ¿Qué vas a aprender?

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Nos toca a todos

Los participantes se ubican uno frente al otro, quien tenga la pelota deberá compartir una regla o norma de convivencia relativa

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¡A revisar se ha dicho!

Las normas de convivencia para las clases por televisión. La receta de cocina.

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¡Nuestras normas de convivencia para las clases por televisión!

¡Nuestras normas de convivencia para las clases por televisión!

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¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

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¿Qué he aprendido?

Aprendizaje esperado: Toma conciencia de los conocimientos y habilidades que

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¡Bienvenidos a tercero de primaria!

de la lengua, en tres diferentes grupos o ámbitos, estos son: El estudio, la participación social y la literatura.

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Explorando y armando información

Conocerás una nueva práctica social del lenguaje, explorarás características gráficas y contenido de distintos folletos,

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Te quiero decir lo que siento

la página 48 , a hí p uedes ver que nuestra nueva práctica social

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A reírnos otra vez

Identifica y valora la identidad social de las personas.

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¿Jachínasa ítom joärawi? ¿Cómo es dónde vivimos?

es una porción de territorio con ciertas características comunes que pueden ser geográficas, históricas, culturales, sociales

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Conociendo nuestra comunidad

carácter poco común o excepcional, es decir que no sucede a menudo, y que, por su trascendencia o relevancia individual y social

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Mi familia

cumplimos responsabilidades, asumimos obligaciones y aprendemos algunos valores que nos invitan a promover una sana convivencia

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Usamos descripciones y nexos en nuestra nota informativa

Te diré una frase de definiciones de conceptos que hemos trabajado en esta práctica social del lenguaje que está encaminada

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Características de los artículos de divulgación científica

Social. Cultural. Tecnológicos. Industriales.

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