Resultados para: «capacidad_1»
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Sesión 1. Nuestro potencial humano: somos, hacemos y aspiramos
Nuestro potencial humano: somos, hacemos y aspiramos << Sesión 1 << Construyo mi futuro: mis capacidades y aspiraciones
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· Ficha de clase
Lo mejor de mí: mis fortalezas
reconoce y aprecia sus fortalezas, capacidad de aprender y superar retos.
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· Ficha de clase
¿Cuántos vasos le ponemos?
usa unidades no convencionales para medir la capacidad con distintos propósitos.
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· Ficha de clase
Piña, fresa y limón, ¿de cuál hay más?
usa unidades no convencionales para medir la capacidad con distintos propósitos.
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· Ficha de clase
Pócimas mágicas
usa unidades no convencionales para medir la capacidad con distintos propósitos.
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· Ficha de clase
Pócimas mágicas
usa unidades no convencionales para medir la capacidad con distintos propósitos.
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· Ficha de clase
Botellas de colores
estima, mide, compara y ordena capacidades, con unidades no convencionales y el litro.
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· Ficha de clase
¿A cuál le cabe más?
estima, mide, compara y ordena capacidades, con unidades no convencionales y el litro.
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· Ficha de clase
¿Para que soy buena(o) y en qué me gustaría mejorar?
reconoce y aprecia sus fortalezas, su capacidad de aprender y superar retos.
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· Ficha de clase
¡Yo solito!e
reconoce en la ejecución de acciones cotidianas su capacidad de valerse por sí mismo.
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· Ficha de clase
Carrera en el tiempo
resuelve problemas que implican conversiones entre unidades de medida de longitud, capacidad, peso y tiempo.
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· Ficha de clase
Me reconozco y valoro
Reconoce las capacidades y potencialidades personales que le dan singularidad para actuar ante las necesidades del entorno
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· Ficha de clase
Todas las personas son únicas y valiosas
Además de las capacidades que has identificado, existen otras capacidades que han desarrollado algunas personas para ayudar
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· Ficha de clase
Soy capaz de actuar con responsabilidad
Todas las niñas y niños poseen capacidades, gustos y conocimientos diferentes.
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· Ficha de clase
¡Entre todos, sí podemos!
valora su capacidad para mejorar su entorno inmediato a través de la implementación de acciones específicas.
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