Contenido · Ficha de clase

Capacidades y habilidades en acción

Ejemplo: Quiero que juntos formemos un espacio singular en el que todos unidos podamos participar del espacio que yo sueño

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo que somos capaces de hacer

consultar tu cuaderno de actividades para el alumno del Programa Nacional de Convivencia Escolar, de 3º grado, en el tema I,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Merecemos un trato digno porque somos personas valiosas

En la parte de arriba escribe, según si eres niña o niño, una de las siguientes frases: “Yo soy valiosa y merezco un trato

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sumamos nuestras capacidades para actuar

Si eso es lo que falta dijo la hiena -yo me encargo-. Para esta noche tendré todo aquí.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué necesitamos las niñas y los niños para crecer?

Pancho: Yo creo que comida, sí, alimentos y agua, porque si no comemos, nos podemos morir.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles condiciones obstaculizan una vida digna?

, ¡Yo no quiero dejar a mi demás familia, ni a mis amigas y amigos! Que tristeza debió haber sentido Tere.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tomamos decisiones sencillas y complejasf

Yo creo que esa es la opción adecuada.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tomo decisiones con respeto

Comentarios: Yo considero que me hubiera sentido muy triste por no tener unos tenis para hacer una actividad que me encanta

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Decisiones familiares

Sí Panchito, tú inicias, y vamos por turnos una respuesta tú y una respuesta yo, ¿Te parece?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡En peligro, cuidémoslas!

Lee con detenimiento y atención: Yo lo pregunto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Tú y yo tenemos grandes capacidades!

¡Tú y yo tenemos grandes capacidades!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Celebremos la diversidad cultural!

Panchito comenta: Yo pienso que sí maestra, muchísimas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Rechazamos la discriminación

¡Yo no quiero que juegue con nosotros!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los conflictos están presentes todo el tiempo

“Identificar emociones” yo creo que esa va en el árbol, pero no me queda claro qué significa.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Acciones para resolver los conflictos de forma no violenta

esto, podrías preguntarle más sobre esa celebración, platicar, conocerla más y compartir con ella alguna celebración que yo

Ver contenido