Resultados para: «minimo-comun-multiplo_1»
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mínimo?
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· Ficha de clase
Canto, bailo y dibujo para expresar mis emociones
El trabajo de esta sesión sirvió para trabajar con las cualidades del sonido y del movimiento, así mismo, se inició con las
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· Ficha de clase
Escucho y siento
No es común para muchos escuchar un concierto de aves y cuando se escucha produce algo dentro de las personas que dicen,
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· Ficha de clase
Bailemos y cantemos
Observa el siguiente video hasta el minuto 3:25
Vitamina Sé: especial en tu día.
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· Ficha de clase
Te cuento en movimiento
Observa el siguiente video hasta el minuto 1:40
Mesa con Paisaje y Horizonte (Danza 180).
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· Ficha de clase
Sigamos el pulso
reconocer e imitar diversos patrones rítmicos producidos con el cuerpo, la voz o algún objeto o instrumento dentro de un mismo
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· Ficha de clase
¿Derecha o izquierda?
cuidado y sin que te lastimes explora las posibilidades y limitaciones de las articulaciones y segmentos del cuerpo en sí mismo
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· Ficha de clase
Puedo ser fuerte, y a la vez... liviano
, realiza sentadillas con piernas jutas, serán 4 series de 4 baja y sube (Flexión y extensión)
Ahora has lo mismo
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· Ficha de clase
¡Jugando con mi cuerpo!
Así mismo, cuidar de tu salud y de tu integridad física te ayudara a tener una vida sana, pero, sobre todo, una vida muy
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· Ficha de clase
Manifiesto mis emociones
Conocerás una parte importante de ti mismo después de haber concluido el trabajo de construcción, pues le diste forma y movimiento
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· Ficha de clase
Reconozco y construyo
al ritmo de éste, de la siguiente forma:
16 tiempos en su lugar.
16 tiempos girar sobre su mismo
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· Ficha de clase
Rockola Musical
¿Sabes dónde es común este tipo de música?
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· Ficha de clase
La música en el mundo
El siguiente video escucha las canciones de los minutos 02:34” a 04’04”; 09’29” a 10’20”; 22:40” a 25:11 y del minuto
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· Ficha de clase
No te veo, pero si te escucho
A continuación, observa el siguiente video a partir del minuto 11:56 al 13:03:
Video: Chinantecos.- CELCI
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· Ficha de clase
Pintemos mi escuela de emociones
Con la fotografía propia que pedimos, recortemos nuestra silueta, es decir, el contorno de nuestro cuerpo para pegar el mismo
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· Ficha de clase
Familias coloridas
Vimos que, aunque partimos del mismo tema, cada pintura es distinta, porque cada familia lo es y tienen sus propias características
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