coleccion · Ficha de clase

Canto, bailo y dibujo para expresar mis emociones

Reconocer la posibilidad de organizar los conocimientos y recursos existentes como un medio de creación y de expresión.

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coleccion · Ficha de clase

Puedo ser fuerte, y a la vez... liviano

¿Qué movimientos creen que se realizaron antes y después de lo que ven en cada la imagen?

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El ritmo y mi cuerpo

Énfasis: Organiza una secuencia vocal o de sonidos producidos con objetos de su entorno en donde se perciban

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Colorear mi sentir por la naturaleza

La cartulina está en un lugar visible en donde crea y organiza los cuatro elementos.

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Silencios para jugar, imaginar y sentir

Organizan los movimientos.

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Reconociendo mi cuerpo sonoro

del corazón o cuando inhalamos y exhalamos (se exagera el inhalar y exhalar para ser más evidente ese sonido) o cuando crujen

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Música de mi corazón

Las canciones pueden ser organizadas de diferentes formas, por ejemplo, canciones que hablan de amor o canciones que hablan

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Soy movimiento

Aprendizaje esperado: Construye patrones y secuencias cortas al organizar movimientos, formas,

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Organizo mis canciones

Organizo mis canciones

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Observo y me divierto

Aprendizaje esperado : construye patrones y secuencias cortas al organizar movimientos, formas, gestos

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Sonidos para imaginar y jugar

Aprendizaje esperado : construye patrones y secuencias cortas al organizar movimientos, formas, gestos

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Juguemos a crear danzas

Aprendizaje esperado: asiste, escucha y observa un concierto, ópera o danza para niños organizado

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De China a México

Aprendizaje esperado: asiste o escucha y observa un concierto, ópera o danza para niños organizado

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Un concierto desde mi casa

Aprendizaje esperado: asiste, escucha y observa un concierto, ópera o danza para niños organizados

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Imaginar y sentir danza

¿Recuerdas que en clases anteriores aprendimos que los colores se podían organizar por cálidos y fríos?

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