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Lesson 12: Students must wear a lab coat, they mustn't forget it = Los alumnos deben usar bata de laboratorio, no deben olvidarla
Reconocerás que el verbo modal "must" y "mustn´t" tiene la misma conjugación para todas las personas gramaticales.
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Lesson 13: I'm definitely going to do something for my planet = Definitivamente voy a hacer algo por mi planeta
Se exploran ideas para cuidar el planeta.
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Lesson 17: Project: Life in the future. Part four = Proyecto: La vida en el futuro. Cuarta parte
Realizarás un póster con el artículo escrito en lecciones anteriores, sobre cómo imaginas la vida en el futuro.
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Lesson 18: Project: A recipe book. Part one = Proyecto: Un libro de recetas. Primera parte
Se explica cómo escribir una receta de cocina, incluyendo ingredientes y procedimiento.
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Lesson 18: Take care of environment = Cuida el medio ambiente
Se proponen medidas para cuidar el medio ambiente en su comunidad.
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Lesson 19: Project: A recipe book. Part two = Proyecto: Un libro de recetas. Segunda parte
Se explica cómo escribir una receta de cocina incluyendo imágenes.
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Lesson 1: I want to become an engineer = Quiero ser ingeniero
Aprenderás a expresar tus planes a futuro, a partir de oraciones como "going to be", want to be" y "become".
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Lesson 1: What is your community like? = ¿Cómo es tu comunidad?
Se muestra cómo realizar una descripción de su comunidad.
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Lesson 20: Project: A recipe book. Part three = Proyecto: Una receta de cocina. Tercera parte
Desarrollarás una receta en clase. Al final de las presentaciones, se elaborará un recetario.
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Lesson 20: Review = Repaso Unit 4 / 2°
Realizarás ejercicios de repaso sobre los temas revisados en la unidad 4.
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Lesson 21: English exhibition = Exposición en inglés
Montaje de una exposición con los trabajos realizados en la clase de inglés.
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Lesson 21: Review = Repaso Unit 3 / 3° Secundaria
Repaso general de la unidad, a partir del uso de "first", "then", "after that" y "finally".
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Lesson 21: Review = Repaso Unit 4 / 3° Secundaria
Se resolverán ejercicios para repasar los temas vistos en la unidad: estructura de "going to", para referirse al futuro inmediato.
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Lesson 4: How can I get downtown? = ¿Cómo llego al centro de la ciudad?
Se identifican diferentes medios de transporte.
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Lesson 4: Let me see the menu = Déjame ver el menú
A partir del uso de vocabulario sobre comida, bebida y postres, se elaborará un menú.
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