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Ficha: ¡Terminamos nuestra revista!
emplea algunos recursos para la edición de una revista (portada, contraportada, créditos, secciones, índices).
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Ficha: ¡Terminé mi infografía!
escribe textos sencillos para describir personas, animales, plantas u objetos de su entorno.
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Ficha: ¡Terminé mi infografía!
escribe textos sencillos para describir personas, animales, plantas u objetos de su entorno.
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Ficha: ¡Todos podemos ayudarnos!
recupera, con ayuda del profesor, la trama de los cuentos leídos.
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Ficha: ¡Tras la pista de los signos de puntuación en una entrevista!
identifica las características y la función de la entrevista para obtener información.
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Ficha: ¡Valoremos la diversidad!
A partir de esta ficha de clase, reconoce a la diversidad cultural y lingüística como un tema relevante para nuestro …
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Ficha: ¡Valoremos nuestra diversidad!
investiga acerca de la diversidad lingüística y cultural de los pueblos originarios de México.
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Ficha: ¡Vamos a contar historias de terror!
emplea referencias bibliográficas para ubicar fuentes de consulta.
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Ficha: ¡Vamos a investigar sobre los huracanes!
utiliza la información relevante de los textos que lee en la producción de los propios.
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Ficha: ¡Ya amaneció!
A partir de esta ficha de clase, realiza una lectura en voz alta, cuidando la entonación de palabras, frases y …
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Ficha: ¡Ya lo puedo escribir!
reconoce el valor sonoro de las letras al escribir o dictar palabras y oraciones.
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Ficha: ¡Ya lo puedo escribir!
reconoce el valor sonoro de las letras al escribir o dictar palabras y oraciones.
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Ficha: ¡Ya quiero que me lo cuentes!
identifica las características de personajes, y escenarios, y establece su importancia en el cuento.
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Ficha: ¡Yo me llamo!
A partir de esta ficha de clase puedes apreciar la diversidad cultural y lingüística de tu comunidad o región para …
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