reconoce cuando alguien necesita ayuda y la proporciona.

realiza por sí mismo acciones de cuidado personal, se hace cargo de sus pertenencias y respeta las de los demás.

reconoce y nombra situaciones que le generan alegría, seguridad, tristeza, miedo o enojo, y expresa lo que siente.

reconoce y nombra situaciones que le generan alegría, seguridad, tristeza, miedo o enojo, y expresa lo que siente.

habla de sus conductas y de las de otros, y explica las consecuencias de algunas de ellas para relacionarse con …

se expresa con seguridad y defiende sus ideas ante sus compañeros.

habla sobre sus conductas y las de sus compañeros, explica las consecuencias de sus actos y reflexiona ante situaciones de …

reconoce y nombra situaciones que le generan alegría, seguridad, tristeza, miedo o enojo, y expresa lo que siente.

reconoce y nombra situaciones que le generan alegría, seguridad, tristeza, miedo o enojo, y expresa lo que siente.

reconoce y nombra situaciones que le generan alegría, seguridad, tristeza, miedo o enojo, y expresa lo que siente.

persiste en la realización de actividades desafiantes y toma decisiones para concluirlas.

persiste en la realización de actividades desafiantes y toma decisiones para concluirlas.

realiza movimientos de locomoción, manipulación y estabilidad, por medio de juegos individuales y colectivos.

muestra capacidad para diferir o aplazar recompensas inmediatas.

Bienvenida a las niñas y a los niños al nuevo ciclo escolar 2021-2022, qué es la educación socioemocional, qué van …