describe, de forma general, qué son los estados de ánimo, su forma de manifestarse y la importancia que tienen en …

reconoce y aprecia sus fortalezas, su capacidad de aprender y superar retos.

reconoce los pensamientos que generan y refuerzan las emociones de miedo, ira o frustración.

genera y expresa su punto de vista respecto a las situaciones que le rodean, distinguiendo lo bueno de lo malo, …

expresa su punto de vista, y considera el de los demás para mejorar su entorno.

comprende las diferentes ideas, sentimientos y acciones, y puede repetir con sus propias palabras el punto de vista de otros, …

investiga soluciones para mejorar algo de su entorno inmediato.

identifica que con base al esfuerzo puede lograr algo que se propone.

autogestiona recursos emocionales no aflictivos, como la alegría y el amor, para mantener la motivación frente a una dificultad.

utiliza el diálogo interno y la reflexión metacognitiva para controlar la ansiedad.

reconoce cuando está agitado y cuando está en calma, así como la situación que provocó dicho estado de ánimo. Describe …

reconoce las emociones básicas y cómo se manifiestan en el cuerpo.

describe y valora distintos puntos de vista ante una situación emocional aflictiva, proponiendo acciones para generar un estado de bienestar.

infiere cómo el estado emocional del enojo puede ser regulado en situaciones adversas o aflictivas.

utiliza un estilo de comunicación asertiva para manejar el enojo al resolver un problema dentro de su comunidad.