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· Ficha de clase
¡Gira, que gira!
compara los efectos de la fuerza en el funcionamiento básico de las máquinas simples y las ventajas de su uso.
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· Ficha de clase
Instrumentos ópticos en la investigación científica
argumenta la importancia de los instrumentos ópticos en la investigación científica y en las actividades cotidianas.
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· Ficha de clase
Espejo, espejito
compara la formación de imágenes en espejos y lentes, y las relaciona con el funcionamiento de algunos instrumentos ópticos.
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· Ficha de clase
Fuentes alternativas de energía: mar, geotermia y biomasa
argumenta las implicaciones del aprovechamiento de fuentes alternativas de energía en las actividades humanas y su importancia para el cuidado …
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· Ficha de clase
Lo que nos dicen las estrellas
describe los componentes básicos del Universo y argumenta la importancia de las aportaciones del desarrollo técnico en su conocimiento.
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· Ficha de clase
El juego de las Ciencias Naturales
compara los efectos de la fuerza en el funcionamiento básico de las máquinas simples y las ventajas de su uso.
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· Ficha de clase
Lo que nos dicen las estrellas
describe los componentes básicos del Universo y argumenta la importancia de las aportaciones del desarrollo técnico en su conocimiento.
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· Ficha de clase
El juego de las Ciencias Naturales
compara los efectos de la fuerza en el funcionamiento básico de las máquinas simples y las ventajas de su uso.
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· Ficha de clase
Gigantes que miran las estrellas
describe los componentes básicos del Universo y argumenta la importancia de las aportaciones del desarrollo técnico en su conocimiento.
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· Ficha de clase
Cambios permanentes de los materiales
caracteriza e identifica los cambios temporales y permanentes en algunos materiales y fenómenos naturales del entorno.
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· Ficha de clase
¿Qué tan especial es la Tierra?
describe las características y dinámica del sistema solar.
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· Ficha de clase
¿Cómo explico las propiedades de los compuestos?
explica las características de los enlaces químicos a partir del modelo de compartición (covalente) y de transferencia de electrones (iónico).
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· Ficha de clase
¿Cómo identificamos ácidos y bases?
identifica ácidos y bases en materiales de uso cotidiano.
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· Ficha de clase
1,2,3 y volvemos a empezar
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· Ficha de clase
Conociendo mis emociones
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