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· Ficha de clase
Segunda Guerra Mundial: derrota de los fascismos y el fin de la guerra
analiza el fascismo y su papel de impulsor de la Segunda Guerra Mundial.
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· Ficha de clase
La Perestroika
reconoce los principales procesos que marcaron el fin de la Guerra Fría.
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· Ficha de clase
El Tratado de Versalles
reconoce el Tratado de Versalles como consecuencia del triunfo de los Aliados y como factor de la Segunda Guerra Mundial.
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· Ficha de clase
El ascenso del fascismo
analiza el fascismo y su papel de impulsor de la Segunda Guerra Mundial
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· Ficha de clase
Segunda Guerra Mundial: el paso de la guerra europea a la guerra mundial
analiza el fascismo y su papel de impulsor de la Segunda Guerra Mundial.
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· Ficha de clase
Las fuentes históricas
reconoce la importancia de conocer, analizar e investigar nuestro pasado.
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· Ficha de clase
La importancia de los vestigios
identificar rasgos del urbanismo mesoamericano. Reconocer la especialización laboral y la diversidad social en Mesoamérica.
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· Ficha de clase
Identificar la vida urbana de Mesoamérica a partir de los vestigios
identificar rasgos del urbanismo mesoamericano. Reconocer la especialización laboral y la diversidad social en Mesoamérica.
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· Ficha de clase
Los indígenas en el México actual
conoce algunos aspectos de los pueblos indígenas de nuestro país, por ejemplo, cuántos y cuáles son los grupos étnicos que …
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· Ficha de clase
Aportaciones culturales de los pueblos indígenas
conoce algunos aspectos de los pueblos indígenas de nuestro país, por ejemplo, cuántos y cuáles son los grupos étnicos que …
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· Ficha de clase
Del poblamiento de América a las grandes culturas
conoce los procesos más importantes desde la llegada a América de grupos de cazadores-recolectores, hasta la formación de algunas culturas …
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· Ficha de clase
Las primeras aldeas
conoce los procesos más importantes desde la llegada a América de grupos de cazadores-recolectores, hasta la formación de algunas culturas …
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· Ficha de clase
La vida de los cazadores-recolectores
conoce algunos aspectos de la historia de los primeros seres humanos que llegaron de Asia a América.
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· Ficha de clase
Los seres humanos y su entorno
reconoce los procesos que permitieron a los cazadores-recolectores domesticar el maíz en nuestro continente.
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· Ficha de clase
La domesticación de semillas y plantas: de la caza a la agricultura
reconoce los procesos que permitieron a los cazadores-recolectores combinar la caza con la domesticación de semillas.
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