organiza y combina de manera intencional el cuerpo en el espacio y el tiempo para representar personajes ficticios.

reconoce movimientos y sonidos reales de personas, animales y cosas, y los reinterpreta utilizando la ficción.

reconoce movimientos y sonidos reales de personas, animales y cosas, y los reinterpreta utilizando la ficción.

reconoce que la combinación de cuerpo, espacio y tiempo puede utilizarse para trabajar los conceptos de realidad y ficción en …

reconoce que la combinación de cuerpo, espacio y tiempo puede utilizarse para trabajar los conceptos de realidad y ficción en …

reconoce que la combinación de cuerpo, espacio y tiempo puede utilizarse para trabajar los conceptos de realidad y ficción en …

utiliza la forma, el color y los sonidos para construir la historia de un personaje.

utiliza la forma, el color y los sonidos para construir la historia de un personaje.

participa en la presentación de la pieza teatral seleccionada, frente a público.

participa en la presentación de la pieza teatral seleccionada, frente a público.

opina sobre el proceso y los resultados obtenidos ante público en relación con la presentación.

selecciona una obra teatral infantil o juvenil (escritores latinoamericanos) para presentarla ante público, como resultado de una investigación y debate …

selecciona una obra teatral infantil o juvenil (escritores latinoamericanos) para presentarla ante público, como resultado de una investigación y debate …

crea una propuesta sencilla de texto literario, escenografía, vestuario, iluminación, utilería o dirección de escena, en la que emplea de …

crea los movimientos y sonidos de personajes ficticios para la presentación frente al público.