es capaz de pedir, recibir y ofrecer ayuda, y de explicar las emociones que surgen al apoyar y ser apoyado.

explica sus ideas y escucha con atención los puntos de vista de los demás en situaciones de desacuerdo o conflicto.

compara las semejanzas y diferencias propias y de otros: Físicas, de personalidad, edad, género, gustos, ideas, costumbres, lugares de procedencia, …

toma el uso de la palabra respetando los turnos de participación y tiempos de espera en un ambiente de colaboración.

identifica que se puede aprender del error y la dificultad, y lo vive con optimismo.

identifica grupos de personas que han sido susceptibles de discriminación y maltrato y analiza las consecuencias de este hecho.

identifica que con base al esfuerzo puede lograr algo que se propone.

identifica el deseo de bienestar común a todos.

revisa las respuestas que ha dado ante situaciones que le generan las emociones básicas y propone cambios que ayuden a …

acuerda acciones necesarias para mejorar el estado emocional personal y de quienes le rodean.

toma decisiones ante un estado aflictivo, que le permitan mejorar sus respuestas y generar bienestar.

de la agitación a la calma

describe las emociones básicas y cómo se manifiestan en su cuerpo.

considera los distintos puntos de vista de una situación aflictiva para generar un estado de bienestar.

toma decisiones concretas que beneficien a los demás, aunque no le beneficien directamente.