reconoce la utilidad de las reacciones químicas en el mundo actual.

identifica, mediante la experimentación, algunos de los fundamentos básicos que se utilizan en la investigación científica escolar.

argumenta y comunica las implicaciones sociales que tienen los resultados de la investigación científica.

plantea preguntas, actividades a desarrollar y recursos necesarios, considerando los contenidos estudiados en el bloque, a partir de situaciones problemáticas.

selecciona hechos y conocimientos para planear la explicación de fenómenos químicos que respondan a interrogantes o resolver situaciones problemáticas referentes …

argumenta y comunica, por diversos medios, algunas alternativas para evitar los impactos en la salud o el ambiente de algunos …

sistematiza la información de su investigación con el fin de que elabore conclusiones a partir de gráficas, experimentos y modelos.

selecciona hechos y conocimientos para planear la explicación de fenómenos químicos que respondan a interrogantes o para resolver situaciones problemáticas …

evalúa procesos y productos de su proyecto, y considera la efectividad y el costo de los procesos químicos investigados.

sistematiza la información de su investigación con el fin de que elabore conclusiones a partir de gráficas, experimentos y modelos.

identifica ácidos y bases en materiales de uso cotidiano.

identifica la formación de nuevas sustancias en reacciones ácido-base sencillas.

identifica ácidos y bases en materiales de uso cotidiano.

identifica la formación de nuevas sustancias en reacciones ácido-base sencillas.

identifica la formación de nuevas sustancias en reacciones ácido-base sencillas.